2025 йил 13 апрель куни Саудия Арабистонида Ислом тараққиёт банки (ИТБ) ва Ўзбекистон ҳукумати Глобал таълим шериклиги (GPE) томонидан кўрсатилган йирик грант ёрдами билан мамлакатда мактабгача ва мактаб таълими тизимининг сифатини, инклюзивлигини ва самарадорлигини сезиларли даражада оширишга қаратилган муҳим таълим лойиҳаси бўйича молиялаштириш келишувини имзоладилар.
Келишув ИТБ президенти Муҳаммад Ал Жассар ва Ўзбекистон Республикаси мактабгача ва мактаб таълими вазири Хилола Умарова томонидан Aр-Рияддаги Инсон салоҳияти ташаббуси (HCI) конференцияси доирасида 40 миллион долларлик грант шартномаси имзоланди. Тадбирда GPE бош директори Лаура Фриженти ҳам иштирок этди.
“Ақлли таълим” дастури ИТБ ва GPE кенгашлари томонидан мос равишда 2024 йил 15 декабрь ва 2023 йил 18 октябрда маъқулланган бўлиб, бу ИТБнинг Ўзбекистон таълим соҳасига қаратилган энг йирик инвестицияси ҳисобланади. Лойиҳа умумий қиймати 220,25 миллион АҚШ долларини ташкил этади, шундан 160,25 миллион доллари ИТБ томонидан молиялаштирилади, 40 миллион доллари GPE гранти ва 20 миллион доллари Ўзбекистон ҳукуматининг ҳиссаси ҳисобланади.
Ушбу лойиҳа Ўзбекистоннинг миллий таълим стратегиялари билан тўлиқ мувофиқлашган бўлиб, таълим тизимининг сифатини ва самарадорлигини оширишга қаратилган ва БМТнинг Барқарор ривожланиш мақсадлари-4 (SDG-4) га эришишга ҳисса қўшади. Шунингдек, лойиҳа ИТБнинг 2023–2025 йилларга мўлжалланган стратегик қайта ташкил этишининг “Инклюзив инсон капитали ривожланиши” деб номланган 2-пиллари билан ҳам мувофиқ келади.
Беш йиллик лойиҳа доирасида 58 та замонавий мактаб қурилиши, 2 431 та синфхона яратилиши, ўқитувчиларни тайёрлаш дастурлари, ўқув дастурларини ислоҳ қилиш, талабаларни баҳолаш тизимини такомиллаштириш ва инклюзив таълимни жорий этиш каби ишлар амалга оширилади.
Лойиҳа натижасида 2026 йилгача Ўзбекистондаги барча болалар учун компетенцияга асосланган, инклюзив таълим тизимига кириш имконияти яратилади ва умумий ўқув натижалари яхшиланади.Бу ҳамкорлик Ўзбекистонда таълим соҳасини ривожлантириш ва барча болалар учун тенг таълим имкониятларини таъминлашга қаратилган муҳим қадам ҳисобланади.